Blog del Arco Atlántico

Entrevista a Mª Dolores Alonso, Delegada de Educación de Córdoba 

"En la base de todo esto está la educación que cada uno asume (no la que recibe)": Entrevista a la Ilma. Sra. Delegada de Educación del Gobierno de la Junta de Andalucía (aquel Gobierno sí sabe lo que es "Educación" y no cualquiera de los gobiernos partidarios de la Puta Pared) de Córdoba Doña Mª Dolores Alonso del Pozo 

Dado que en Illes Balears la Educación Oficial y la Política Oficial no responden a mis requerimientos implorantes de imperiosa necesidad (no podemos seguir viviendo sin Educaciión ni Política en mayúsculas, sin peligro de que los "Corsarios del Sur" nos roben todos nuestros valores a expensas de quedarse sin nada de dignidad y sin nada de honor), no me queda más remedio que echar mano de la entrevista que, hace unos días publiqué en el capítulo 2 de la Novela, pero dado que muchos de los dos lectores que tengo no llegaron tan lejos en la lectura como para alcanzar esta entrevista (me lo dijo Margarita Rosselló, la única Consellera Verde que hemos tenido en Illes Balears) no me queda más remedio que echar mano (esto me suena que ya lo he dicho) de hemeroteca, unos capítulos anteriores y reproducir, en portada, la entrevista que habla de educación, esto tan ausente en el Govern de Jai Mito me matas la Pau Jané, el cochecito de su pepé. 

Hola. Te mando la entrevista. Eres duro, eh?

1 ¿Cuánto tiempo hace que nos conocemos?

Unos 3 años. Nuestra amistad fue creciendo lenta pero inexorablemente hasta llegar a charlar por el móvil. Jajajajaja

2 ¿Y cómo fue eso?

Fue sencillo. Los dos estábamos enganchados a una red llamada "Aprendiendo". ¿Será que somos curiosos? Ah, la curiosidad, qué gran valor humano.

3 ¿Qué hace una Delegada Provincial de Educación de la Junta de Andalucía en Córdoba en una lista educativa de gente que sigue "Aprendiendo"?

Pues aprender, compañero.

4 Nosotros en Illes Balears, dirigidos por el ex ministro del PP de Medio Ambiente de la triste figura del triste recuerdo del Prestige y del intento de un Plan Hidrológico de desecación del Ebro (Aragón y Cataluña), para dar el agua a su amigo presunto implicado Zaplana y sus Tierras Míticas y sus campos de golf, estamos acostumbrados a tener unos dirigentes de educación totalmente legos (incompetentes, cuando no negativos) en la materia. ¿Qué tiene que ver Dolores Alonso del Pozo con la educación, aparte del cargo político de Delegada Provincial de la Junta de Andalucía?

Soy docente porque así me criaron y educar es una de mis pasiones.

5 ¿Crees que la "Educación" (formal y no formal, profesional, familiar, política, mediática,...) tiene algún efecto en las personas individualmente y/o socialmente? (Respuesta corta) En caso afirmativo, ¿cuál?

Dificil pregunta, amigo. La educación puede y debe ayudarte a ser feliz. Si no es así es una educación errónea.
(a ser feliz... y, para ello, a hacer felices a los demás)

6 Brevemente, ¿Cómo ves que es y piensas que debería ser cada una de las educaciones relacionadas en la cuestión anterior? Soy consciente de la complejidad de la pregunta y de la realidad múltiple y muy diferenciada de cada respuesta.

Me remito a mi respuesta anterior.

7 El comportamiento agresivo y violento, incitante al enfrentamiento entre hermanos, de la masa española más ultra y tenebrosa, ¿es un efecto de una mala educación recibida u obedece a otras causas? ¿Se puede diferenciar entre las motivaciones de sus dirigentes y la de las hordas dirigidas?

Obedece a diversas causas. Y no me gusta lo de "hordas". Hay que ser tan profundamente democrático y hay que estar tan convencido del poder del diálogo que no nos debemos consentir la mínima falta de respeto ni siquiera a nuestros contrincantes políticos. Y, por supuesto, que una educación basada en valores no democráticos da como resultado personas no democráticas que intentan eliminar derechos al resto de la ciudadanía.
Perdona Lola y perdonad lectores mi lenguaje inhumano en boca del "Presidente de la Asociación Humanista de Comunicación (no se preocupen: activos sólo somos unos siete)". Utilicé la palabra "horda", que realmente no sé que significa, pero me suena que no debe emplearse al referirse a personas humanas, el día que te mandé la entrevista. Era un día en que las hordas de Rajoy, rajoyito, rajoyete (¿por qué no utilizará el PP las "personas humanas" de Ruiz Gallardón o Cristofol Soler  y utiliza siempre las de zaaaaas,zaplanita y el mayor "miserable" del Google los días que tiene suerte?) organizaron una manifestación sin apenas símbolos legales: la mayoría de las banderas españolas eran con el escudo anticonstitucional o el animal negro de los cuernos muy afilados, contra la verdad y la vida (las dos cosas que, juntas, resultan Dios), contra las instituciones del legislativo, judicial y, muy especialmente, Gobierno ejecutivo del Estado y más especialmente, contra su Presidente. Me recordaban las hordas chilenas que chinlaron, digo, lincharon a Salvador Allende, o las de Carmona, Bush y Aznar que asaltaban el palacio de, por mi tía religiosa del Sagrado Corazón Micaela Caldentey Villalonga, Hugo Chávez, de Caracas (Venezuela) y que causaron varios muertos al ser repelidas con pistolas para preservar, poco después infructuosamente, la legalidad vigente y a su Presidente legal. Precisamente contra el mejor jefe de la oposición que ha existido en la democracia, Rodríguez Zapatero que fue siempre tan leal al desautorizado moral Aznar. Y a mi, que "normalmente" soy tan moderado, se me disparó mi "realismo" verbal, "exceso verbal" dicen los afectados. Perdonad. Perdonad. Es cierto, ni así se enteran los presuntos.

8 Sorprende la mala educación de muchas personas educadas en Jesuitas,
Pilaristas, Marianistas,...  (ya veis que no digo el Colegio Luis Vives de Palma por ser el Centro de nuestro presunto presidente), Centros que tienen la fama de ser de los de mejor educación. ¿Hay alguna relación directa o inversa entre fama educativa y resultados educativos?

No. Ni las buenas maneras ni las formas determinan el fondo. Y los resultados meramente académicos no hacen mejores personas.
Te han salido tres frases lapidarias, e incluso totalmente verdaderas (muchas grandes elocuencias lapidarias no lo son), dignas de pasar a las antologías de verdad y de que sean citadas con cita de la autora

9 Hay una teoría que dice que los pueblos, cuanto menos formados y educados son más manipulables y más "creyentes" (obedientes). Y que por ello conviene dar poca y mala educación. En el conjunto de Consejerías, Ministerios o Responsabilidades del Gobierno de Andalucía, ¿qué lugar ocupa la educación? En Illes Balears ocupa uno de los últimos, a años luz de las Consellerias de Turismo, Economía o de Obras Públicas y Urbanismo (o de la presunta corrupción urbanística y política).

En Andalucía tenemos la suerte de ser gobernados por un partido progresista, elegido democráticamente, durante más de 25 años. Es fácil conocer el cambio tan profundo operado en mi tierra. Y hablando de educación sólo apuntar que ya está articulada la LEA (Ley de Educación Andaluza), primera Comunidad que la tiene y ahora seguida por otras comunidades, totalmente novedosa. Se subtitula "Un compromiso compartido". ¿Es suficientemente explícita la intención?.Quien desee saber más que entre en la página web de la Consejería.  Así mismo la Consejería dispone de unos 60 Planes y Proyectos específicos a los que cualquier centro educativo, según su idiosincrasia o proyecto docente, puede adherirse. Somos pioneros en centros TIC y disponemos en cada colegio e instituto de un profesor o profesora dedicado al tratamiento de la "Igualdad entre hombres y mujeres en educación". Es esta una de las 23 medidas específicas que este Plan lleva aparejado. Seguiría...

10 Illes Balears, junto con Marbella y algunas zonas canarias, ocupa el primer lugar de España en corrupción urbanística y política (PP) (nuestra novela resulta, de ello, una presunta prueba evidente). ¿Cuál es el nivel de corrupción urbanística y política de Andalucía, Córdoba y las ciudades y pueblos de la provincia? ¿Es un bien individual y social la corrupción? ¿Hay alguna relación directa o inversa entre educación y corrupción?

No. Es más sencillo. La relación está entre gente honrada y gente sin principios.

En la Justicia hasta ahora experimentada (no soy un "perseguido por la justicia", sino un "enchufado" de la Justicia) y educación entendida en tu palabra constato que la ética es inteligente y en las vivencias de todos los de la Puta Pared constato que la ambición pretenciosa vacía de contenido, consistencia e inteligencia resulta inmoral y, casi siempre corrupta. Quiero decir: desde hace mucho, con la artista pintora y amiga Esperanza Mestre constaté que no puede haber ética sin estética ni estética sin ética. Se lo dije al constructor de la Pared, único hecho probado hasta ahora): "Tu pared es fea, antiestética e inmoral, antiética"; y, ahora, con tu lección de pedagogía constato que la verdadera inteligencia es ética y la verdadera ética es inteligente (aunque hoy mismo un abogado y algún hermano y alguna madre me defendían la licitud de la amistad con la idiotez inteligente e inmoralidad y más que presunta corrupción).

11 ¿El fin justifica los medios, cuándo el fin es el gobierno y gestión de los bienes económicos, aunque los efectos sean una grave polarización y enfremtamiento civil? ¿Hasta dónde puede llegar la organización y movilización   fascista tan mayoritaria en España? (después de la nueva experiencia vivida pienso que debería haber alargado la pregunta hasta: ¿el fin justifica los medios en los casos de querer falsear la verdad y de robar los bienes ajenos sin necesidad perentoria para comer y sólo por enfermedad de cleptomanía, paranoia de grandeza, esquizofrenia Coperfieldiana,...?, aunque reconozco que no la alargué)

No creo que el fascismo sea mayoritario en nuestro país. Sí creo que la historia de 40 años  aún pesa demasiado. Y el fin JAMÁS justifica los medios.

12 Para acabar bien, y ofrecer esperanza e ilusión a nuestro agredido pueblo balear (español, andaluz,... Iberoamericano), dime algo bonito que tu creas firmemente.

Ya la contesté. Creo que otro mundo es posible...

Ahora te llamo para decirte que te mando la entrevista. Me ha llevado un tiempo, eh?. Besazos. LOLA 

Uff, menos mal. La entrevista de Lola me salva el capítulo. Ella es muy clara y yo muy complicado y de dificil comprensión. Si no fuera por esta entrevista el capítulo sería infumable y no creo que lo leyera nadie. Gracias Lola, perdón, cara a los lectores, debo decir y digo: Ilma. Sra. Delegada de Educación de la Junta de Andalucía de Córdoba, Sra. Doña Mª Dolores Alonso del Pozo.

© Antoni Ramis Caldentey
© Arco Atlántico (Arco98) 

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